пятница, 6 декабря 2013 г.

Проблемы общественного прогресса

"Человечество станет умнее и рассудительнее, но не лучше, счастливее и деятельнее. Я предвижу время, когда человечество больше не будет радовать Бога, и Он будет вынужден вновь все разрушить для обновленного творения." И. Гете
В данном высказывании автор поднимает проблему духовного застоя общества. Эта проблема актуальна для социума, т.к. с развитием человеческой деятельности возможно падение нравственности. Автор предвидит, что общество нравственно зайдет в тупик, несмотря на его технический, научный и т.д. прогресс. Я согласна с автором, потому что человечество совершенствует технику, медицину и т.д., тно таблетку свободы и нравственности изобрести невозможно.

вторник, 29 октября 2013 г.

Поиск данных

Вопрос №2
Неорганизованные множества:
набор букв, вещи в магазине
Структурированные множества:
Оглавление учебника, каталог телефонов в интернет - магазине. 

Вопрос №3
Набор данных: весь список класса
Ключ поиска: отличники по информатики
Критерий поиска: пятерки за год

Вопрос №7
Я считаю, что каталог библиотеки является списком указателей, так как в нем есть все произведения и они разделены на жанры, например, роман, басня, стих. Из этого исходит то, что этот список является еще и многоуровневым. Потому что сначала нужно найти жанр, а потом только писателя и нужное произведение.

вторник, 15 октября 2013 г.

Эссе

"Создает человека природа, но развивает и образует его общество" В. Белинский

Я считаю, что высказывание Виссариона Григорьевича относится к философии. Филоcофия - дисциплина, изучающая наиболее общие существенные характеристики и фундаментальные принципы реальности (бытия) и познания, бытия человека, отношения человека и мира.
Общей темой высказывания является познание человека. Познание -  активное отражение или воспроизведение реальности в сознании человека, т.е. обусловленный прежде всего, практикой процесс приобретения знаний и развития знаний, его постоянное углубление, расширение и совершенствование. Так же эту тему затрагивал М. Горький и В.Ф. Одоевский. Максим Горький говорил, что нужно учиться у всех, но не подрожать никому. Это высказывание также подтверждает, что человек без общества не будет развиваться и становиться индивидуальностью.
Познание- неотъемлемая часть в развитии человека. Формируется в процессе практической деятельности в социуме. Частью чего является формирование собственного восприятия действительности, личностных качеств.
В. Белинский больше обращает внимание на развитие человека в результате социального познания. Социальное познание - изучение общество и протекающих  в нем процессов.
В конечном итоге, индивид получает представление об общественных явлениях и выявление общего и особенного в них.
Автор высказывания подчеркивает роль социума в развитии человека.
Я согласна с высказыванием, т.к. от общества зависит кем станет человек и какими способностями будет обладать в дальнейшем. Например, ребенок родился в семье музыкантов, но он имеет задатки к рисованию. Его отдают в музыкальную школу, а талант к живописи так и остался не раскрыт. Если бы он родился в семье художников, то задатки к музыке остались бы на начальном этапе, но талант к художеству был раскрыт. На таком простом примере можно четко заметить зависимость человека от общества.

Чаще всего я пользуюсь интернетом на телефоне. Иногда, обновляя страницу я сталкиваюсь с потерей информации из-за снижения качества связи. Как я это замечаю? Например, просматривая фотографии, я сталкиваюсь с тем, что они не полностью загружаются, т.е. в плохом качестве или не загружаются вовсе. Или же когда мне отправляют сообщения, но приходят они только через пол часа.

вторник, 24 сентября 2013 г.

Interview

In one of English lessons my classmates and I interviewed each other about our future love life.
So, 75% of us want to get married at the age of 25 and 25% at the age of 22. 75% of us prefer smart and kind partner and 25% don't know how he/she will look like. 2 students would love to have beautiful wedding in big place with lots of guests. Another one would rather to have a wedding party on the beach. And the last student doesn't want wedding party. Well, half of classmates choose to get divorced, if they had problems in their marriage. Another part of them wants to save their marriage in any ways. 50% of students think that marrige is an old-fashioned idea. 25% think that it's not important and 25% don't think that marrige is an old-fashioned idea. 
So, all of interviewed students have never been on a date. But they want it. 1 out of 4 teenagers would love to have a date in a restaurant. Another two like dating and one of them just wants to have a good time. 3 out of 4 choose kind, smart and meek people. 1 of 4 prefer all kinds of women. Well, 75% would rather to get married and 25% prefer stay single because they can do what they want. Quantity of children in family goes frome 1 to 3. Two students would love to have 3 kids: 2 boys and 1 girl.

Философия и общественные науки

Еще одно домашнее задание в интересной программе, которая пригодится не только на уроках обществознания.
http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=60CD8520287725AU

Древняя Индия. Упанишады.

Программа, которую посоветовала наша учительница обществознания - Сонина Мария Николаевна - помогла сделать интересную в оформлении презентацию о философских учениях и мифах Древней Индии.
http://www.zooburst.com/book/zb01_523700c91f3d1

воскресенье, 8 сентября 2013 г.

Домашнее задание №1


Философия об обществознании 
1. Обществознание имеет два вида познания: гуманитарное познание и социальные науки.

2. Социальные науки изучают структуры, общие связи и закономерности взаимоотношения людей, значит объектом изучения социальных наук является социум.
    Гуманитарное познание установлено на конкретно индивидуальное описание явлений и событий общественной жизни, человеческих взаимодействий и личностей. Отсюда объектом изучения гуманитарного познания является личность.

3. Социальные науки и гуманитарные дисциплины взаимосвязаны. Личность не сможет развиться не будь она в обществе и, наоборот, общество не может развиваться без личности. А так же оба вида изучают человека. Таким образом взаимосвязь между двумя дисциплинами очевидна.

4.
Социальные науки
Гуманитарные дисциплины
изучают структуры, общие связи и закономерности взаимоотношения людей, значит,  объектом изучения социальных наук является социум. 
Социология
специфическая область теорий, понятий и концепций, «возвышающихся» над непосредственным отображением людьми их обыденной жизни
Философия

четверг, 5 сентября 2013 г.

Домашнее задание №1

Атрибутивная концепция
Согласно атрибутивной концепции, информация - это объективное внутреннее свойство всех материальных объектов, она содержится во всех без исключения элементах и системах материального мира. Иными словами, информация является неотъемлемым атрибутом (свойством) материи (отсюда название концепции). Сейчас немало ученых и философов считают, что уместно говорить о трех ипостаси существования материи: вещество, которое отражает постоянство материи; энергия, которая отражает движение, изменение материи и информация, которая отображает структуру, организации материи.
Информация, согласно этой концепции, содержится в форме свойственных материальным объектам структур (такая информация получила название структурная, потенциальная, априорная, внутренняя информация, информация "в себе"). С этим подходом связано определение информации как отражение разнообразия.

Функциональная концепция
Функциональная концепция является наиболее влиятельной и распространенной. Ее отличает либерально-прогрессистский оптимизм, вера в движение постиндустриального общества к социальной стабильности, к процветанию, к обществу, преодолевающему бедность. Отмечая важную роль образования в социальной мобильности, функционалисты утверждают, что различные социальные роли, в особенности элитные, требуют различных способностей.
И поэтому, чтобы общество функционировало эффективно, эти роли должны исполняться людьми с соответствующими способностями.


Антропоцентрическая концепция
Информация-это отражение одним объектом свойств другого объекта. Это неотъемлемый атрибут материи. (антропоцентрическая концепция)Информацией могут оперировать только социальные личности, владеющие языком, сознанием и самосознанием. Информация появилась в ходе антропосоциогенеза (происхождение человека как социального существа).