понедельник, 19 мая 2014 г.

Семья

Функции семьи:

  • Репродуктивная функция. В моей семье данная функция обусловлена моим рождением. 
  • Воспитательная функция. В детстве мама обучала меня нормам поведения в обществе, например, не показывать пальцем. Сейчас мама больше не воспитывает меня, а направляет в нужную сторону, советует, как сделать лучше.
  • Хозяйственно-экономическая функция. Данная функция заключается в том, что мама распределяет бюджет, я пока что только делаю попытки к распределению своих заработанных денег. Чаще всего работу по дому приходится делать мне, но тогда мама ходит по магазинам. 
  • Эмоционально-психологическая функция. Каждый вечер после тяжелых трудовых будней мы с мамой обмениваемся новостями, которые нас тревожат, и оказываем поддержку друг другу. 
  • Рекреационная функция. В детстве мама на ночь включала мне классическую музыку, например Бетховена. Также мы стимулируем друг друга на чтение, в детстве она не могла заставить меня читать книжку, но сейчас я говорю ей прочитай книжку, а у нее нет свободного времени, к сожалению. На данный момент мы мало проводим времени вместе и, возможно, эта функция выполняется не в полной мере.
  • Социально-статусная функция. Семья дает мне статус дочери, внучки, сестры и племянницы. Я же даю статусы матери, бабушки, сестры и тети. 
Типы семей.
Моя семья является неполной (отец умер) и малодетная ( я в семье одна). Отсюда семья является нуклеарной, ведь она состоит из меня и моей матери. Значит семья матрилокальная т.к. квартира, в которой мы проживаем, приобретена моей мамой и оформлена также на ней. 


четверг, 17 апреля 2014 г.

Межличностные отношения

Признаки:

  • иерархия
  • избирательность
  • взаимность
  • удовлетворенность
  • визуальные, невербальные связи
Типы:
  1. официальные и неофициальные
  2. деловые и личные
  3. рациональные и эмоциональные
Официальными называют отношения, возникающие на должностной основе и регулируемые уставами, постановлениями, приказами, законами.
Неофициальные отношения складываются на базе личных взаимоотношений людей и не ограничиваются никакими официальными рамками.
Деловые взаимоотношения возникают в связи с совместной работой людей. Ими могут быть служебные взаимоотношения, основанные на распределении обязанностей между членами организации, производственного коллектива.
Личные взаимоотношения - это отношения между людьми, которые складываются помимо их совместной деятельности. Можно уважать или не уважать своего коллегу, испытывать к нему симпатию или антипатию, дружить с ним или враждовать. Следовательно, в основе личных отношений лежат чувства, которые люди испытывают по отношению друг к другу. 
Рациональные отношения — это отношения, основанные на разуме и расчете, они строятся исходя из ожидаемой или реальной пользы от устанавливаемых отношений.
Эмоциональные отношения основаны на эмоциональном восприятии друг друга, часто без учета объективной информации о человеке. Поэтому рациональные и эмоциональные отношения чаще всего не совпадают. 

Особенности:
  • Межличностные отношения реализуются через проявление оценочных суждений, эмоциональных переживаний и конкретного поведения.
  • связи формируются через личностное отношение к труду, другим индивидам и самому себе.

Домашнее задание:

Наш класс - малая группа.
Содержит в себе официальные отношения,  т.к. класс регулируется уставом школы, и каждый имеет должность ученика. Также ученики обязаны выполнять требования классного руководителя, что так же свойственно официальным отношениям.
Однако, определить деловые или личные отношения образуются в классе затруднительно. Ведь класс может быть распределен на группы, такие как группа, которая обязана проводить зарядку перед уроком, группа, которая отвечает за дежурство по школе, группа, отвечающая за праздники и развлечения и т.д. С другой стороны, в классе образуются группы по личному отношению. Например, 4 ученика приходятся лучшими друзьями друг другу, но имеют антипатию к другим одноклассникам. И так у всех.
И в конце концов класс имеет рациональные отношения, где общей целью выступает, например, хорошо закончить год, написать все контрольные почти на отлично. Но без знаний друг о друге троечники не смогут выполнить эту цель. И на контрольной, зная, что Вася отличник, троечник Петя будет у него спрашивать ответы, а не у других.

Социальные группы

Признаки социальной группы:

  1. двое или более индивидов
  2. общая цель
  3. взаимозависимость друг от друга
  4. устойчивое взаимоотношение
  5. чувство принадлежности к группе, членства
Типы:
  • По численности: большая и малая
  • По характеру отношений: первичная и вторичная
  Большая группа представляет собой общность людей, выделяемую на основе определенных социальных признаков: классовых, религиозных, этнических, демографических, профессиональных. Непосредственные связи между всеми членами большой группы отсутствуют.
Малая группа представляет собой относительно небольшое число непосредственно взаимодействующих индивидов, объединенных общими целями и задачами. Во всех отношениях между членами малой группы выступает элемент личного знакомства, приводящий к тому, что взаимодействия не являются полностью обезличенными, что имеет место в больших группах, где воздействия людей друг на друга в основном анонимны. В малых группах создаётся особый вид связи между членами, создающий больше возможностей полной идентификации члена с группой, чем в больших группах. Наличие непосредственных взаимодействий формирует развитое чувство принадлежности индивида к группе, особые групповые ценности и нормы. К малым группам могут относится: друзья, семья, соседи.
В первичной группе каждый её субъект рассматривается как незаменимый. Через первичную группу человек наиболее эффективно усваивает нормы, ценности и традиции общества, в ней может происходить первичная социализация личности. Первичная группа - разновидность малой группы.
Вторичная группа - это целевая группа, в которой особое значение имеют вещественные контакты, чаще всего опосредованные. Она опирается на иерархиезированную систему отношений, деятельность в ней регулируется правилами. Вторичная группа - это, как правило, большая группа.
Особенности социальных групп:
  • Социальные группы обладают динамическими характеристиками, позволяющими рассматривать их в процессе живого социального взаимодействия. К таким характеристикам относят размер группы, ее внутреннюю структуру (лидеры, рядовые члены, аутсайдеры), стиль руководства внутри группы, специфические феномены социальной жизни, связанные с групповым поведением.

вторник, 1 апреля 2014 г.

Информационные ресурсы

Ресурсы бывают природные, энергетическими, материальные, трудовые, финансовые и информационными.
Информационные ресурсы - это документы или массивы документов в информационных системах (библиотеки, архивы. фонды, банки данных и др.) Обладают свойством неисчерпаемости и постоянством. 

"Отдельные объекты федеральных информационных ресурсов могут быть объявлены общероссийским национальным достоянием. Эти ресурсы признаются общегосударственной значимостью аналогично тому, как наиболее важные исторические и культурные ценности относятся к историческом и культурному наследию страны и составляют часть ее национального богатства."
статья 9 федерального закона России "Об информации, информатизации и защите информации"

Классификация:
  • Библиотечные
  • архивные
  • научно-техническая информация
  • правовая информация
  • отраслевая информация
  • финансовая и экономическая информация
  • информация о природных ресурсах и т.д.

Информационный продукт - результат интеллектуальной деятельности людей, отражающий их представления о той или иной предметной области социальной активности общества.
Информационная услуга - предоставление в распоряжение пользователя необходимых ему информационных продуктов.

Основные виды информационных продуктов:
  • Библиотечная система
  • Система научно-технической информации
  • Информационные центры различного начинания
Рынок информационных продуктов и услуг - система экономических правовых и организационных отношений, которая обеспечивает торговлю информационными продуктами, а также предоставление на коммерческой основе информационных услуг пользователям. 

пятница, 21 марта 2014 г.

Culture Choice

p. 108 ex. 4

The greatest poet in Russia was Alexander Pushkin. He is a founder of modern Russian language. Alexanders poems are unusual. That's why he became famouse writer. I suppose that countries like Italy and Great Britain well-know Alexander Pushkin but I am not sure did they read his poems. In my opinion his works have had a great influence on my country due to his unique poems and contribution in language. I like some poems which he has written for beloved. They have romantic lines which remain in memory.


пятница, 14 марта 2014 г.

Элементы структуры личности К. Платонов

Низший уровень- в силу подросткового возраста присутствует вспыльчивость или резкие перепады в настроении. Так же присуще терпеливость, усидчивость и в большинстве случаев сохраняю спокойствие.
Вторая подструктура  включает в себя индивидуальные особенности психических процессов. Моя главная особенность заключается в том, что я способна без особых стараний обучиться разному, например легко повышаю свои навыки в вязании или плетении.  При желании и высоком интересе это получается на много быстрее.
Третья подструктура содержит индивидуальный социальный опыт. Например, на работе меня учили, как нужно разговаривать с людьми, чтобы не вызывать конфликт. Я считаю, что это относится к навыкам и умению, имеющее социальный характер и приобретено в процессе обучения.
Высший уровень - направленность личности, т.е. увлечения, идеалы, мировоззрение. Мои увлечения непостоянны. Ходила в разные кружки с детства и не могла определиться, что же нравится больше. Стремлюсь к духовному совершенствованию. 

вторник, 11 марта 2014 г.

3.16


Практическая работа



Отчет по лабораторной работе
«Построение регрессионных моделей с помощью табличного процессора»

Лабораторную работу выполнял:______СеменоваСК___________  Вариант ___1_

Тип тренда
Уравнение тренда
R2
Линейный
у=0,3733+21,293
0,9831
Квадратичный
У=1,8604Ln(x)+20,745
0,8363
Логарифмический
y=0,0051x2+0,2963x+21,498
0,9855
Степенной


Экспоненциальный
y=21,408e0.0155x
0,9855
Полином третей степени
Y=0,3733x+21,293
0,9831




Привести скриншоты трендов.

Вывод: для графика, полученного по экспериментальным точкам больше всего подходит регрессионная модель, построенная с помощью полинома третей степени. Ёе формула имеет вид  y= 0,3733x+21,293 R2 равен  0,9831
По полученной формуле рассчитайте предполагаемую стоимость на 16 число.
________________________________________________________________________________________________________
Вывод по работе: ____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________

среда, 19 февраля 2014 г.

Health

I have sprained my knee and wrist because I played basketball and grazed myself. I have strained tendon once it was painful. I sometimes have stomachache and getten a cold but I have never had flu or another serious disease. Sometimes I have problems sleeping and I do occaionally feel inder the weather. To keep healthy, I go to the gym and have a special diet. In my opinion, the most dangerous diseases in my                 ounrty are probably AIDS and strokes.

вторник, 18 февраля 2014 г.

Задание за 30/01



     1. Perfume is being advertised. Advertisers also make adverts with celebrity endorsement. It's a simple way to advance product. As for me, I prefer amusing  and humorous ads because advertisers thought how to create  their commercials. So, it is paid attention on ads. A lot of  health and beauty adrverts are sexist because women are interest in cosmetics, perfume etc. 
     3. One of the main stereotypes is family which goes shopping. It looks happy and all members have false smiles. Or adverts of milk: grandmother lives in a countryside and meets her grandson. She gives a glass of milk and grandson licks his lips. Almost all Russian adverts have celebrity endorsement. It's sad. I am bored because of  watchng TV commercial with the same celebrities. 

вторник, 21 января 2014 г.

Классная работа 21.01.14

Архитектура персонального компьютера.

  Различия между классической структурой и ЭВМ нового поколения:
  • вместо процессора имеем центральный процессор
  • вместо одного имеем группу устройств ввода информации неопределенного состава (так же и для вывода).
  • новые элементы архитектуры: видеопамять, шина, контроллер










Вся эволюция компьютеров шла и идет под знаком миниатюризации электронных схем, что не просто способствовало уменьшению базовых узлов компьютера, но и привело к огромному росту быстродействия процессора. Однако, появилось противоречие между высокой скоростью обработки информации и медленной работой устройств ввода/вывода. Было предложено освободить центральный процессор от функций по обмену данными между устройствами, и передать эти функции контроллерам.

Контроллер-это специализированный процессор, управляющий работой вверенного ему внешнего устройства.
Наличие контроллеров существенно изменяет процесс обмена информации внутри компьютера. Центральн6ый процессор при необходимости произвести обмен информации выдает задание на его осуществления контроллеру. Обмен информации может протекать под руководством контроллера без участия центрального процессора, который получает возможность выполнять программу дальше.
Для связи между отдельными функциональными узлами компьютера используется специально устройство - шина.
  • шины данных
  • шины адресов
  • шины управления




среда, 15 января 2014 г.

Opinion on advertising

1. In my opinoin advetising is a part of our everyday life. We always listen to it on a radio station or watch it on TV. But I am not sure that advertising is really important, because the numbe of producers of different products which make dishonest ads is big. I don't trust any ads at all.
2. I don't think that we can avoid ads because there are around us. We can see it on websites or while we are watching film on TV. Even when I walk with my friends I can see ads on billboards!
3. I agree, that advertising affects people. For example, a well-known TV channel "TV shop"! A figure of people who buy useless things that cost a lot. It's like hypnosis.
4. It's so sad, but yes. If I were a company owner, I would spend money on advertising because it's a part of business. And maybe, I will make false advertising. :D
5. I like adverts which can make me laugh! Or interesting ones. Because there is a big number of silly, weird and dull ads.
6. When I have enough time to go shopping, I check out prices because I don't want to overpay for cheap products. (e.g. I know that in shops which are called "Pyaterochka" fruit is cheaper than in other shops!)
7. The ads I hate the most are sexist adverts! I dislike it when young woman wear bathing suit and advertise electronic goods. It's so tasteless.
8. I read products reveiws online also on electronic goods like phones, earphones. And when I find something useful but can't make choice, I start to check out advantages.
9. As for the prices, I have never checked out them because sometimes prices are different in websites and in a shop.